每个宝宝都有自己的发育指标，比如有的宝宝走路早，有的宝宝说话早，或者有的宝宝走路晚说话早。 一周四的宝宝，应该是可以说简单的，比如爸爸妈妈爷爷奶奶等，但是如果之前你宝宝体检一直是正常的，那么问题就不大，因为每个宝宝都会有自己的生长坐标。如果妈妈实在担心，可以带宝宝测试下语言的能力。

才16个月，也没事的。宝宝的语言发育比较慢，是男宝宝吧，男宝宝的语言发育比女宝宝会更慢一些，这是正常的早走路的宝宝说话也会比较晚的平时家长要多多与宝宝说话，多讲故事，外出时也可以情境对话，对宝宝的语言发育都不错的孩子说话的早与晚，存在着个体差异，但更重要的是后天环境的影响。正常的语言发育与很多因素有关，如遗传、听力、环境教育、智力等等，它们之间又是相互关联的，因此，语言发育个体差异较大。多数宝宝9个月左右就可以说单个词，1岁时能说2-3个字，1岁半时可以说出几个有意义的词或简单的句子，2岁左右会用“我、你”等代词，3岁时可以自如地说话。可对孩子进行适当的语言训练，从基础发音开始，反复训练孩子，逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律，把学习与需要联系在一起，方能收到切实的效果：
1、改变以往的养育方式：小儿也是有思维、有情感、可受教育的人，做父母的要像对待懂事的大孩子一样，每天与其对话、交流，并选择短小压韵的儿歌或故事念给他听。同时认识周围的事物，接触周围的人。
2、学习给孩子以母爱：通过自己的语言、表情、动作把母爱传递给孩子，使孩子产生积极的情绪，感到周围温暖、安全，孩子才会主动适应并探索外界环境，以发展自己的智能。3岁以内是口头语言发展的关键期，一旦错过，语言将很难重新获得及完善。
3、在语言训练中，要有足够的耐心、信心与恒心：相信孩子一定能够获得良好的语言能力，要注意避免急躁情绪，也不能迁就、放任孩子，致使孩子失去最佳教育时期而不能形成某种学习习惯，这对孩子未来是一个十分遗憾的事情。
4、充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。
缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。家庭的说话氛围也很重要，建议大家对宝宝要求都讲同一种语种，这样对宝宝的学说话也非常有帮助。

虽然说孩子的说话方面是各人的发展，但是跟教育也有很大关系。很多父母或者是老人都帮孩子说了，孩子只要用手指指父母或者是老人马上就帮他拿东西或者是吃的。这样反而害了孩子，做父母的或者是带孩子的老人要多鼓励孩子用语言说出来，要什么东西或者是有什么要求的时候要自己主动说出来，我们不能帮他去理解。我家宝宝一岁2个月就会说很多话了，就是因为我从来都不帮他做什么，让他表达清楚了我再帮他！那样才能养成好的习惯！

不用担心，我姐的儿子二岁零３个月除了会叫妈妈和爸爸，其它话都不会说，，以为他声带有问题，我姐夫就带他去看医生，但医生说他声带没问题，只不过是他语言发育比较迟，小的时候没过多的引导他才会导致他说话较迟，你现在叫你家婆多教教他，不要固定性的教他，而是：见到什么就教他什么．大人多点与他互动的玩游戏或说话，小孩才学的快．兴趣才高．

这个很正常，我家小孩也这样，她现在都有一岁零8个月了，她会叫爸爸妈妈这些，但是我们要她叫的时候，她都不吭声，她自己想说什么就什么，我听老人们说有些小孩2岁才会说话（也是你说什么他都懂而且要他做事时他也做，就是不跟你正面说话），请宝妈不要太担心了，不过有时间还是要多多陪陪宝宝，那样接受会快点。

您好，一把考虑脑发育不良，建议复查随访，也可等一段时间看看，有的宝宝说话较晚。