上学以后，由于常常忘记学过的字、词或辨认不清，造成朗读和阅读上明显的学习困难，以致在完成任何需要阅读参与的作业时需要花费很长时间；有的孩子同时存在拼写障碍和计算能力障碍，如经常出现语音的拼写错误、不能理解数学术语和符号，难以进行标准的数学运算。假如孩子有上述现象，就有可能患有发育性语言障碍及阅读障碍。

简单些就是语言不通语言发育开始于新生儿期，4~6岁最为迅速。婴儿2个月时饥饿、不适、疼痛的哭，具有语言的意义。语言障碍指听觉、智能、人际沟通均正常，而语言的理解、表达及应用的能力偏离正常的语言障碍。语言理解能力的缺陷表现为对字、字与字的关系、不同结构的句子、否定句及复合句的理解能力差。表达语言的缺陷表现为语法及用字不当，因而不能把事情说清楚。语言表达和理解能力缺陷的孩子不能正常的与别人说话

语言障碍的原因很多，因为语言中枢在脑部，所以脑部的问题会出现语言障碍，如外伤、脑炎、肿瘤、血栓、中毒等因素，都会出现语言的问题，有的伴有理解力问题。如果是构音不清，有时候是咽喉部的问题，如舌系带过短，声带息肉，肺癌等，都会出现声音嘶哑等，建议您及时到正规医院的相关科室就诊，详细检查原因，以便及时治疗。

如果是最近产生的这种现象,应该是有脑血管病变引起的这种症状.