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大脑发育迟缓

生长障碍

大脑发育迟缓

  • 回答1

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    许宗彦 主治医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    内科

    宝宝智力落后有多方面的原因:1基因缺陷2染色体异常3遗传性酶代谢障碍4近亲结婚5药物影响6病毒感染7孕妈咪的情绪影响8孕期不良生活习惯9窒息缺氧10早产、低体重等等··对于智力落后,作为父母应该做到以下几点:(1)及早诊断,积极治疗,最大限度地降低孩子智力落后的程度。有些孩子智力落后的原因是由于先天某些器官发育不良造成的,有些是由某些疾病导致大脑受损,如心脏病、脑炎、难产等引起,还可能是由于营养不良、缺乏正常的环境刺激等因素造成。当发现孩子智力发展缓慢,父母应及早地带孩子去医院做详细检查,找出智力落后的真正原因,及时采取有效的措施,积极治疗。如对患脑疾、癫痫儿用手术治疗、药物治疗,能使孩子的智力逐步恢复;对一些感知觉、动作发展失衡的小儿,可由专门的训练机构进行特殊的教育训练,在一定程度上提高孩子的智力水平。(2)树立信心,加强训练,尽可能促进孩子朝着正常的智力水平发展。无论是何种原因造成孩子的智力落后,父母都要给予孩子更多的爱心、耐心、信心。智力落后的孩子接受教育的能力弱,往往比较自卑、缺乏自信心,常常认为自己“很笨”、“不行”、“是别人不喜欢的人”。所以,对这样的孩子,父母不能丧失对其教育的信心,不能听之任之,只养不教。父母对他们各方面的学习不可操之过急,应多帮助、安慰,还应降低学习要求,让孩子从小做起、从简做起。同时要经常给予鼓励、肯定、表扬,使孩子在进步中、成功中,不断获得自信、快乐。另外,对智力落后的孩子,父母可以从训练语言入手,加强孩子感知觉的训练。因为在人的智力发展中,语言是发展智力的第一因子,而感知觉则是发展智力的第一步。在训练中,父母要不厌其烦地进行言语示范,让孩子模仿,逐步提高其说话能力,要尽可能地采用一对一的形式,循序渐进地采用生动形象、具体直观的教育方法,让孩子进行认知活动。(3)挖掘长处,因势利导,使孩子成为某一方面的“奇才”。据国内外的一些报道,有些智力落后的孩子并非所有的智力因子、功能都低下,他们在某些方面还可能远远高于正常智力的儿童。如:有的表现出惊人的计算能力,有的表现出非凡的音乐才能。这就告诉我们,智力落后的孩子也有其智力发展的潜力,只要不放弃,教育得法,就有可能创造奇迹希望我的答案对您有一定的帮助!

    2016-06-16 23:29
  • 回答2

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    吴志全 主治医师

    河北医科大学附属平安医院

    二级甲等

    儿科

    这是由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻,而导致的智力功能明显低于同龄水平,同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征由于对精神发育迟滞尚无特效药物治疗,非医学措施显得更为重要。主要是特殊教育和训练以及其他康复措施。治疗原则是以教育训练为主,药物治疗为辅,年龄越小,开始训练越早,效果越好。内容涉及劳动技能和社会适应能力两大方面。按照疾病不同的严重程度判定不同的训练目标,无论一般生活自助能力,日常生活习惯,社会交往能力等。

    2016-06-16 23:35
  • 回答3

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    申兰阔 医师

    家庭医生在线合作医院

    其他

    全科

    如果是小孩的话.多做些开发智力的游戏,多吃些对大脑好的食物.不过最好是到医院去检查下,这也可能是很多原因引起的,早治疗早好.训练更重要,但要再专业儿童康复机构进行,或在其指导下进行.用药也有一定作用.如果是成人的话,最主要还是自己加强锻炼,练练头脑多吃核桃一类补充脑营养的健康食品..或者做做脑筋急转弯.去书店买本药疗食谱,好好研究研究,经常煲汤喝

    2016-06-16 23:42
  • 回答4

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    王勍 主治医师

    浙江工业大学医院

    一级

    内科

    患儿的目前表现可以确定是大脑发育迟缓(脑瘫)。脑瘫大多有早产、出生缺氧缺血等出生史,一周岁内即可发现不正常,比如肌张力比别的孩子高,语言、动作等发育均明显落后于正常婴幼儿。应该尽早就医,现在孩子六岁了,不能说话、大小便不能自理。情况较严重。目前脑瘫治疗是个难题。建议到北京、上海、南京等专门的儿童医院全面检查,了解脑瘫的类型,针对性治疗。

    2016-06-16 23:49
  • 回答5

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    李强 医师

    潍坊市人民医院

    三级甲等

    普内科

    您好!如果发现宝宝智力和运动能力发育稍后,应及时去医院做相关的检查,以便及早发现潜在的问题,尽早进行纠正和治疗。

    2016-06-16 23:57
就医问药

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什么是生长障碍?   生长障碍包括以下三项内容:①身高低于同年龄同性别儿童第3百分位或两个标准差;②生长速度比同年龄同性别儿童平均生长速度慢两个标准差,一般以年身高增长为标准,3岁前低于7cm/年,3岁至青春期前低于5cm/年,青春期低于6cm/年;③青春期突增年龄比同年龄同性别儿童平均突增年龄落后两个标准差。对生长障碍的患儿,应判断以下4个年龄:生活年龄(按出生日期计算的年代学年龄)、身高年龄(与现在身高相应的平均年龄)、骨龄及体重年龄(现体重相应的平均年龄)。 查看全文»

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