孩子的眼中是自责

　　上午9时，来自沈阳的心理专家腾放来到聚源中学操场上，该校初二六班39名学生早已安静整齐地坐在地上，等待腾放老师为他们上地震后的第一课。

　　“第一眼看到这些孩子，我的心猛的一震，从他们的眼中，我看到的是地震带来的恐惧，还有亲眼看到同伴离去的自责。”据了解，聚源中学初二六班原有学生66人，地震中，14名孩子失去了生命。在接触中腾放了解到，这些幸存学生因为亲眼面对同伴的离去却无能为力，心里产生了强烈的自责，久久无法摆脱。一名女孩哭着对腾放说：“每当闭上眼睛，眼前就会出现同学的脸，他们去了，而我却活着，我没能救他们！”

　　勇敢面对灾难

　　面对经历过灾难的孩子们，腾放首先让孩子们拿出笔，画下他们眼中地震的场景，课也就由此开场……

　　半小时后，孩子们交上自己的画，他们有的画的是地震前的学校，有的是地震后的一片废墟……一个男孩子画了一张黑板：“地震前，我最后一眼看到的是黑板，之后灾难来临，一切停止……”

　　腾放告诉记者，经历过地震灾难的孩子们，他们对于这段经历多采取逃避的方式，不敢面对。通过绘画的途径可以让孩子恐惧、自责等情绪得以宣泄，勇敢面对灾难，这是心理恢复的第一步。

　　让孩子憧憬未来

　　“孩子们，说说你们未来想做什么工作啊？”腾放特地用轻松的语气向孩子抛出这样的问题。“当警察！”“解放军！”“做医生！”……

　　腾放告诉记者，当她抛出这个问题后，课堂的悲伤气氛一点点消退，孩子们渐渐变得积极起来。而震后的第一课，就在孩子们对未来的美好憧憬中结束。

　　腾放说，作为心理专家，她想让孩子们知道，过去发生的事已经离他们远去，让孩子对未来有美好的憧憬，而特殊的经历会让他们在未来的人生道路上取得更大的成功。

　　(感谢远在都江堰的沈阳12355灾区青少年心理康复援助专家志愿团成员协助采访)